In der Veranstaltung werden Schritte und Maßnahmen besprochen, die auf dem Weg von der Ausganglage zum IBP notwendig sind. Dazu gehören u.a. das Sammeln der Beobachtungen, die Analyse der Situation, das Gespräch mit den Eltern, eine klare, aussagefähige Formulierung des Antrages um Abklärung und des Individuellen Bildungsplanes.

Lehrpersonen werden immer häufiger mit unberechenbaren, aggressiven oder provokativen Verhaltensweisen von Schülern und Schülerinnen konfrontiert. Wie können Lehrpersonen darauf reagieren? Welche Möglichkeiten gibt es außerhalb der gängigen Maßnahmen und Tools? Welche Beobachtungen sind wichtig, um die Situation gewinnbringend analysieren zu können, aber auch im Hinblick auf den Antrag um Abklärung? Wo sind die Grenzen der pädagogischen-didaktischen Arbeit und welche Hilfen gibt es außerhalb der Schule?

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle zwei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Wie es Eltern gelingt, ihre Kinder beim Rechnen-Lernen zu unterstützen
Das Mathe-Üben zuhause stellt manchmal für Eltern eine große Herausforderung dar. In dieser Fortbildung zeigen wir auf, wie Sie als Eltern ihr Kind beim Üben von zu Hause aus unterstützen können und wie das auch spielerisch gelingen kann. Ein besonderes Augenmerk legen wir dabei auf das Basisverständnis der Plus- und Minusrechnung und des kleinen Einmaleins.

Erläuterung des Krankheitsbildes und praktische Hinweise für das Klassenmanagement und die Zusammenarbeit mit den Eltern.

Bitte gezielte Fragestellung an petra.aberer@schule.suedtirol.it bis 3 Wochen (innerhalb Dienstag, 14. Oktober) vor Kursbeginn.

Schülerunfallversicherung, Aufsichtspflicht, Rekurse, Ausflüge, Unfallberichte ausfüllen.

Es ist erwünscht, gezielte Fragestellungen bereits vor der Veranstaltung per Mail an petra.aberer@schule.suedtirol.it innerhalb 30.10.2025 zu schicken.

Video- und Glückspiele im Fokus

• Wie trauern Kinder?
• Bedürfnisse von trauernden Kindern
• Praktische Unterstützungsmöglichkeiten
• Die Rolle und Haltung der Lehrpersonen
Trauer ist ein Lebensthema und auch Kinder erleben die unterschiedlichsten Abschieds- und Verlustsituationen.
Für die Kinder sind Lehrpersonen sehr wichtige Bezugs- und oft auch Vertrauenspersonen. Es gibt ihnen eine große Sicherheit, wenn sie auf Verständnis vertrauen können und ihre individuellen Bedürfnisse auch in der Schule einen Platz bekommen – sowohl im Akutfall als auch in den folgenden Monaten und Jahre.
In der Begegnung mit Trauernden und insbesondere Kindern gibt es sehr viel Unsicherheit und Unbehagen. Kinder reagieren auf Verlusterfahrungen anders als Erwachsene. Sie gehen unter anderem viel unbefangener damit um. Wenn wir es schaffen, ihnen in dieser Natürlichkeit zu begegnen, können wir auch im Kindergarten- und Schulalltag eine wesentliche Stütze im Trauerprozeß sein.

• Wie trauern Kinder?
• Bedürfnisse von trauernden Kindern
• Praktische Unterstützungsmöglichkeiten
• Die Rolle und Haltung der Lehrpersonen
Trauer ist ein Lebensthema und auch Kinder erleben die unterschiedlichsten Abschieds- und Verlustsituationen.
Für die Kinder sind Lehrpersonen sehr wichtige Bezugs- und oft auch Vertrauenspersonen. Es gibt ihnen eine große Sicherheit, wenn sie auf Verständnis vertrauen können und ihre individuellen Bedürfnisse auch in der Schule einen Platz bekommen – sowohl im Akutfall als auch in den folgenden Monaten und Jahre.
In der Begegnung mit Trauernden und insbesondere Kindern gibt es sehr viel Unsicherheit und Unbehagen. Kinder reagieren auf Verlusterfahrungen anders als Erwachsene. Sie gehen unter anderem viel unbefangener damit um. Wenn wir es schaffen, ihnen in dieser Natürlichkeit zu begegnen, können wir auch im Kindergarten- und Schulalltag eine wesentliche Stütze im Trauerprozeß sein.