Das Seminar schafft einen Überblick über die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen und erklärt, welche Bedeutung diese für das Erwachsenwerden hat. Die Konzepte und Mechanismen, die hinter den Onlineangeboten stecken, werden erläutert und das Spannungsfeld der digitalen Lebenswelt erfasst.

Teil 1: Digitale Lebensräume

• Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen, aktuelle Apps, Soziale Medien, Games usw.
• Trends und Entwicklungen
• Entwicklungspsychologische Aspekte der Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen
• Grundprinzip der digitalen Lebensräume und Mechanismen von Apps, Games und Inhalten (Datensammeln, Gratiskultur, Ablenkung, Manipulation usw.)

Teil 2: Handlungsansätze

• Handlungsansätze für die Schule (Medienpädagogik? Digitale Bildung? Oder Medienprävention?)
• Modelle und Praxisbeispiele (Kurzinput)

Teil 3: Was bedeutet das für unseren Schulalltag? (Reflexion und Diskussion)

• Wir gehen wir mit Digitalem um, als Lehrperson, als Schule?
• Brauchen wir Handlunsgkonzepte, einen Handlungsleitfaden?

Das Seminar schafft einen Überblick über die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen und erklärt, welche Bedeutung diese für das Erwachsenwerden hat. Die Konzepte und Mechanismen, die hinter den Onlineangeboten stecken, werden erläutert und das Spannungsfeld der digitalen Lebenswelt erfasst.

Teil 1: Digitale Lebensräume

• Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen, aktuelle Apps, Soziale Medien, Games usw.
• Trends und Entwicklungen
• Entwicklungspsychologische Aspekte der Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen
• Grundprinzip der digitalen Lebensräume und Mechanismen von Apps, Games und Inhalten (Datensammeln, Gratiskultur, Ablenkung, Manipulation usw.)

Teil 2: Handlungsansätze

• Handlungsansätze für die Schule (Medienpädagogik? Digitale Bildung? Oder Medienprävention?)
• Modelle und Praxisbeispiele (Kurzinput)

Teil 3: Was bedeutet das für unseren Schulalltag? (Reflexion und Diskussion)

• Wir gehen wir mit Digitalem um, als Lehrperson, als Schule?
• Brauchen wir Handlunsgkonzepte, einen Handlungsleitfaden?

Unfallverhütung, Aufgaben des Ersthelfers / Rettungskette, Notruf, Basismaßnahmen, Bewusstlosigkeit (stabile Seitenlage), Atem-Kreislauf-Stillstand (Herzdruckmassage); akute Notfälle, die in Schulen auftreten könnten: z.B. Krampfanfall, Unterzucker, Asthma, Kollaps, Allergische Reaktion, Atemwegsverlegung; Wunden: Pflasterverband, Nasenbluten, Druckverband. Wenn noch Zeit übrig bleibt, werden Einsatzmöglichkeiten des Dreiecktuchs erklärt.