Rollenbilder:

Klassenlehrer, Integrationslehrperson und MitarbeiterInnen für Integration? Wie wirkt sich ein gutes Team auf den inklusiven Unterricht aus? Wie kann ein Lehrerteam FachlehrerInnen, IntegrationsleherInnen und MitarbeiterInnen für Integration zusammenwachsen?

Bewertungen:

Die Vorgangsweise bei den Bewertungen von IntegrationsschülerInnen, sowohl bei Klinischem Befund als auch bei Funktionsdiagnosen in heterogenen Klassen. Zukunftsplanung: Wie kann ein Übertritt von der Oberschule in die Arbeit oder Arbeitsbeschäftigung erfolgen?

Es ist erwünscht, gezielte Fragestellungen bereits vor der Veranstaltung per Mail an petra.aberer@schule.suedtirol oder info@fobu.eu innerhalb 30.09.2025 zu schicken.

In der Veranstaltung werden Schritte und Maßnahmen besprochen, die auf dem Weg von der Ausganglage zum IBP notwendig sind. Dazu gehören u.a. das Sammeln der Beobachtungen, die Analyse der Situation, das Gespräch mit den Eltern, eine klare, aussagefähige Formulierung des Antrages um Abklärung und des Individuellen Bildungsplanes.

Gespräche können sich schwierig gestalten, wenn Eltern etwas hören, das nicht ihren Erwartungen und Vorstellungen entspricht. In diesem Seminar lernen Sie, mit diesen herausfordernden Situationen umzugehen.

Folgende Themen kommen zur Sprache: eigenen Haltung in der Elternarbeit; Faktoren für eine gelingende Kommunikation; hilfreiche Gesprächstechniken. Die theoretischen Inputs werden von praktischen Übungen und dem Durcharbeiten konkreter Fallsituationen ergänzt, um den Transfer in den Arbeitsalltag zu unterstützen. Die Teilnehmer/-innen sind bereit zu reflektieren und an sich zu arbeiten.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle zwei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Webseite der Referentin

Gespräche können sich schwierig gestalten, wenn Eltern etwas hören, das nicht ihren Erwartungen und Vorstellungen entspricht. In diesem Seminar lernen Sie, mit diesen herausfordernden Situationen umzugehen.

Folgende Themen kommen zur Sprache: eigenen Haltung in der Elternarbeit; Faktoren für eine gelingende Kommunikation; hilfreiche Gesprächstechniken. Die theoretischen Inputs werden von praktischen Übungen und dem Durcharbeiten konkreter Fallsituationen ergänzt, um den Transfer in den Arbeitsalltag zu unterstützen. Die Teilnehmer/-innen sind bereit zu reflektieren und an sich zu arbeiten.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle zwei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Webseite der Referentin

Das Ziel dieser Fortbildung liegt im Erlernen „psychischer Erste Hilfe – Maßnahmen“, um auch für Krisensituationen bestmöglich gerüstet zu sein.

1. Modul – Krisenmanagement: Thema „Krise“ und Krisenintervention, Aufgaben und Grenzen, Vorbereitungen für den Notfall (Trauerkoffer, Checklisten, …),
2. Modul – Krisenintervention: Benachrichtigung der Mitarbeiter/-innen, Benachrichtigung und Umgang mit den Eltern, Überbringen schlechter Nachrichten, Todesverständnis, mit Kindern und Jugendlichen über den Tod reden.
3. Modul – Krisenintervention: Rituale, Reaktionen und besondere Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Grundregeln im Umgang mit trauernden Kindern und Jugendlichen.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle drei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Maximal 25 Teilnehmer/-innen. Sollte die maximale Teilnehmeranzahl überschritten werden, haben die Angemeldeten aus dem Bezirk Bozen und Umgebung Vorrang!

Webseite der Referentin

Das Ziel dieser Fortbildung liegt im Erlernen „psychischer Erste Hilfe – Maßnahmen“, um auch für Krisensituationen bestmöglich gerüstet zu sein.

1. Modul – Krisenmanagement: Thema „Krise“ und Krisenintervention, Aufgaben und Grenzen, Vorbereitungen für den Notfall (Trauerkoffer, Checklisten, …),
2. Modul – Krisenintervention: Benachrichtigung der Mitarbeiter/-innen, Benachrichtigung und Umgang mit den Eltern, Überbringen schlechter Nachrichten, Todesverständnis, mit Kindern und Jugendlichen über den Tod reden.
3. Modul – Krisenintervention: Rituale, Reaktionen und besondere Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Grundregeln im Umgang mit trauernden Kindern und Jugendlichen.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle drei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Maximal 25 Teilnehmer/-innen. Sollte die maximale Teilnehmeranzahl überschritten werden, haben die Angemeldeten aus dem Bezirk Bozen und Umgebung Vorrang!

Webseite der Referentin

Das Treffen steht im Zeichen des Austauschs und stellt eine Plattform für Gespräche und gegenseitiges sich Kennenlernen dar. Es wird ein Rückblick auf die Tätigkeiten gegeben, einzelne Fälle können besprochen werden. Wünsche und Bedürfnisse der Care-Teams werden erhoben und gesammelt.

Das Ziel dieser Fortbildung liegt im Erlernen „psychischer Erste Hilfe – Maßnahmen“, um auch für Krisensituationen bestmöglich gerüstet zu sein.

1. Modul – Krisenmanagement: Thema „Krise“ und Krisenintervention, Aufgaben und Grenzen, Vorbereitungen für den Notfall (Trauerkoffer, Checklisten, …),
2. Modul – Krisenintervention: Benachrichtigung der Mitarbeiter/-innen, Benachrichtigung und Umgang mit den Eltern, Überbringen schlechter Nachrichten, Todesverständnis, mit Kindern und Jugendlichen über den Tod reden.
3. Modul – Krisenintervention: Rituale, Reaktionen und besondere Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Grundregeln im Umgang mit trauernden Kindern und Jugendlichen.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle drei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Maximal 25 Teilnehmer/-innen. Sollte die maximale Teilnehmeranzahl überschritten werden, haben die Angemeldeten aus dem Bezirk Bozen und Umgebung Vorrang!

Webseite der Referentin