• Che cos’è un codice scritto?
• Che cosa significa apprendere un codice scritto?
• Abilità necessarie ad una normale acquisizione del codice scritto.
• Teorie recenti sull’acquisizione della letto-scrittura.
• Cos’è un atto di decifrazione?
• Cos’è un atto di cifratura?
• Errori più frequenti nella normale acquisizione della decifrazione e della cifratura.
• Quando un errore diventa un campanello d’allarme?
• Confine tra errore fisiologico e errore patologico.
• Un nuovo orientamento teorico: la sillaba come unità di base del codice scritto.
• Proposte di utilizzo di tale orientamento.

Die Referentinnen sind Logopädinnen im Südtiroler Sanitätsbetrieb.

Durante gli incontri verranno presentati diversi strumenti digitali e diverse applicazioni utili per la pianificazione della lezione e per l’utilizzo in classe, con particolare attenzione ai livelli linguistici eterogenei.

Durante gli incontri verranno presentati diversi strumenti digitali e diverse applicazioni utili per la pianificazione della lezione e per l’utilizzo in classe, con particolare attenzione ai livelli linguistici eterogenei.