In dieser Fortbildung erhalten Sie fachdidaktisch fundierte praktische Anregungen für einen präventiven Mathematikunterricht. Dabei geht es auch darum, wie der Übertritt von der Grundschule in die Mittelschule gelingt. Sie lernen Schwierigkeiten von Schülern und Schülerinnen im Umgang mit Größen und Textaufgaben sowie deren Ursachen kennen. Es wird ein didaktischer Aufbau zum Messen, Schätzen, Aufbau von Größenvorstellung und zum Umwandeln von Maßeinheiten vermittelt. Zudem erhalten Sie methodische Tipps zum Einsatz von Bearbeitungshilfen beim Sachrechnen, sowie Ideen für „gute Aufgaben“.

Die Referentin ist Mitbegründerin des Recheninstituts zur Förderung des mathematischen Denkens: http://www.recheninstitut.at

In dieser Fortbildung erhalten Sie fachdidaktisch fundierte praktische Anregungen für einen präventiven Mathematikunterricht. Dabei geht es auch darum, wie der Übertritt von der Grundschule in die Mittelschule gelingt. Sie lernen Schwierigkeiten von Schülern und Schülerinnen im Umgang mit Größen und Textaufgaben sowie deren Ursachen kennen. Es wird ein didaktischer Aufbau zum Messen, Schätzen, Aufbau von Größenvorstellung und zum Umwandeln von Maßeinheiten vermittelt. Zudem erhalten Sie methodische Tipps zum Einsatz von Bearbeitungshilfen beim Sachrechnen, sowie Ideen für „gute Aufgaben“.

Die Referentin ist Mitbegründerin des Recheninstituts zur Förderung des mathematischen Denkens: http://www.recheninstitut.at

Die Grundkompetenz des geometrischen Vorstellungsvermögens entwickelt sich bereits im Grundschulalter, daher ist es wichtig, die Grundlagen für das geometrische Verständnis von Formen und Körpern zu fördern. In diesem Kurs werden praktische Beispiele wie Arbeiten mit dem Geobrett, mit Holzwürfeln, Faltübungen u. a. erarbeitet, die dann im Unterricht eingesetzt werden können.