Es werden Arbeitsweisen mit individuellen Lernplänen und offenem Material aufgezeigt.

• Welche Aspekte sind die Voraussetzungen für echtes freies Arbeiten?
• Wie kann eigenständiges und zielführendes Lernen organisiert werden?
• Wie können ansprechende Lernumgebungen gemeinsam mit den Kindern gestaltet werden?
• Welche Rolle spielt die Lerngruppe, welche die Lehrperson?

Diesen Fragen wird nachgegangen und im Erfahrungstausch werden mögliche Wege und Antworten gesucht.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle zwei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Das Ziel dieser Fortbildung liegt im Erlernen „psychischer Erste Hilfe – Maßnahmen“, um auch für Krisensituationen bestmöglich gerüstet zu sein.

1. Modul – Krisenmanagement: Thema „Krise“ und Krisenintervention, Aufgaben und Grenzen, Vorbereitungen für den Notfall (Trauerkoffer, Checklisten, …),
2. Modul – Krisenintervention: Benachrichtigung der Mitarbeiter/-innen, Benachrichtigung und Umgang mit den Eltern, Überbringen schlechter Nachrichten, Todesverständnis, mit Kindern und Jugendlichen über den Tod reden.
3. Modul – Krisenintervention: Rituale, Reaktionen und besondere Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Grundregeln im Umgang mit trauernden Kindern und Jugendlichen.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle drei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Maximal 25 Teilnehmer/-innen. Sollte die maximale Teilnehmeranzahl überschritten werden, haben die Angemeldeten aus dem Bezirk Bozen und Umgebung Vorrang! Anmeldeschluss: 30. November 2024.

Webseite der Referentin

Das Ziel dieser Fortbildung liegt im Erlernen „psychischer Erste Hilfe – Maßnahmen“, um auch für Krisensituationen bestmöglich gerüstet zu sein.

1. Modul – Krisenmanagement: Thema „Krise“ und Krisenintervention, Aufgaben und Grenzen, Vorbereitungen für den Notfall (Trauerkoffer, Checklisten, …),
2. Modul – Krisenintervention: Benachrichtigung der Mitarbeiter/-innen, Benachrichtigung und Umgang mit den Eltern, Überbringen schlechter Nachrichten, Todesverständnis, mit Kindern und Jugendlichen über den Tod reden.
3. Modul – Krisenintervention: Rituale, Reaktionen und besondere Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Grundregeln im Umgang mit trauernden Kindern und Jugendlichen.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle drei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Maximal 25 Teilnehmer/-innen. Sollte die maximale Teilnehmeranzahl überschritten werden, haben die Angemeldeten aus dem Bezirk Bozen und Umgebung Vorrang! Anmeldeschluss: 30. November 2024.

Webseite der Referentin

Die Karte ist eines der wichtigsten Medien im Geografieunterricht. Lesen, Auswerten und Interpretieren von Karten bis hin zum Anfertigen eigener Karten gehören zu den grundlegenden Fertigkeiten, die die SchülerInnen beherrschen sollten. In dieser Fortbildung geht es darum nach dem Kennenlernen der verschiedenen Karten und Karteninstrumente Methoden zu beleuchten und Strategien zu entwickeln, die die Kartenarbeit für SchülerInnen leicht zugänglich und interessant machen. Am Beispiel „Meine Trauminsel“ gestalten die SchülerInnen kreativ eigene Kartenskizzen.

Es werden Arbeitsweisen mit individuellen Lernplänen und offenem Material aufgezeigt.

• Welche Aspekte sind die Voraussetzungen für echtes freies Arbeiten?
• Wie kann eigenständiges und zielführendes Lernen organisiert werden?
• Wie können ansprechende Lernumgebungen gemeinsam mit den Kindern gestaltet werden?
• Welche Rolle spielt die Lerngruppe, welche die Lehrperson?

Diesen Fragen wird nachgegangen und im Erfahrungstausch werden mögliche Wege und Antworten gesucht.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle zwei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Nel corso dei due incontri conosceremo il programma Learning Apps e le sue potenzialità. Impareremo a cercare e ad utilizzare i materiali a disposizione nella piattaforma e a condividerli con gli alunni (come compiti o esercizi). Realizzeremo materiali nuovi per L2 adattati alle nostre classi.

Il corso è modulare e l’iscrizione è valida per entrambi gli incontri. Nel caso in cui foste impossibilitati a frequentare un modulo, contattate la coordinatrice (info@fobu.eu).

Im Rahmen des Webinars werden Lehrpersonen die Grundlagen der diversitätssensiblen Pädagogik kennenlernen. Mit Blick auf die Intersektionalität von verschiedenen Differenzlinien wird professionelles pädagogisches Handeln im Kontext von Heterogenität und sozialer Differenz besprochen und Machtverhältnisse und Ungleichheiten werden kritisch hinterfragt. Partizipativ werden Lehrpersonen Möglichkeiten erarbeiten, wie sie die Diversitätskompetenz bei Grundschulkindern fördern und inklusive, gerechte und demokratische Lehr- und Lernbedingungen schaffen können.

Das Treffen steht im Zeichen des Austauschs und stellt eine Plattform für Gespräche und gegenseitiges sich Kennenlernen dar. Es wird ein Rückblick auf die Tätigkeiten gegeben, einzelne Fälle können besprochen werden. Wünsche und Bedürfnisse der Care-Teams werden erhoben und gesammelt.

Das Thema Gewalt an Schulen und im öffentlichen Raum prägt vermehrt die öffentliche Diskussion. Dabei entsteht der Eindruck, dass Aggression, Gewalt und Cyber|Mobbing im Besonderen auch an Schulen ansteigen. Das verunsichert viele Lehrpersonen und Eltern.

Schwerpunkte:

Die Fortbildung gibt einen Überblick über Erscheinungsformen, Entwicklungstendenzen und Ursachen von Gewalt und Cyber|Mobbing an Schulen sowie über Möglichkeiten der Prävention und Intervention. Folgende Themen und Fragestellungen stehen im Mittelpunkt der zwei Fortbildungsnachmittage:

• Erscheinungsformen von Gewalt und Cyber|Mobbing
• Gewalt als Bewältigungsstrategie: Risiko- und Schutzfaktoren
• Wie kann man Betroffene schützen und unterstützen?
• Grundlagen der Gesprächsführung mit Betroffenen von Gewalt und Cyber|Mobbing
• Möglichkeiten und Grenzen der Prävention an Schulen

Austauschmöglichkeit zu Best Practice Erfahrungen.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle zwei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Nel corso dei due incontri conosceremo il programma Learning Apps e le sue potenzialità. Impareremo a cercare e ad utilizzare i materiali a disposizione nella piattaforma e a condividerli con gli alunni (come compiti o esercizi). Realizzeremo materiali nuovi per L2 adattati alle nostre classi.

Il corso è modulare e l’iscrizione è valida per entrambi gli incontri. Nel caso in cui foste impossibilitati a frequentare un modulo, contattate la coordinatrice (info@fobu.eu).

Das Ziel dieser Fortbildung liegt im Erlernen „psychischer Erste Hilfe – Maßnahmen“, um auch für Krisensituationen bestmöglich gerüstet zu sein.

1. Modul – Krisenmanagement: Thema „Krise“ und Krisenintervention, Aufgaben und Grenzen, Vorbereitungen für den Notfall (Trauerkoffer, Checklisten, …),
2. Modul – Krisenintervention: Benachrichtigung der Mitarbeiter/-innen, Benachrichtigung und Umgang mit den Eltern, Überbringen schlechter Nachrichten, Todesverständnis, mit Kindern und Jugendlichen über den Tod reden.
3. Modul – Krisenintervention: Rituale, Reaktionen und besondere Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen, Grundregeln im Umgang mit trauernden Kindern und Jugendlichen.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle drei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Maximal 25 Teilnehmer/-innen. Sollte die maximale Teilnehmeranzahl überschritten werden, haben die Angemeldeten aus dem Bezirk Bozen und Umgebung Vorrang! Anmeldeschluss: 30. November 2024.

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Für Kinder ist der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule ein bedeutendes Ereignis. In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit den Möglichkeiten und Herausforderungen, die uns im letzten Kindergartenjahr, in der Zeit des Übergangs und im ersten Grundschuljahr begegnen. Besonders Augenmerk legen wir dabei auf mathematische Lernwege und lernmethodische Kompetenzen. Und wir gehen der Frage nach, wie pädagogische Fachkräfte, Lehrpersonen und Eltern wirksam zusammenarbeiten können, damit sie eine Brücke mit dem Kind bauen.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle zwei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

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• Praktische Übungen, die im Mathematikunterricht sofort umgesetzt werden können und den Unterricht lustiger und lebendiger gestalten
• Rechenspiele mit Bewegung
• Methoden aus dem teamorientierten Unterricht, leicht und sofort umsetzbar

1° modulo: Breve introduzione al significato di DECIFRAZIONE (lettura) E CIFRATURA (scrittura). Presentazione dei casi proposti dagli insegnanti e confronto teorico-pratico sul loro materiale. Errori più frequentati nella normale acquisizione della cifratura e della decifrazione. Quando un errore diventa un campanello d* allarme. Confine tra errore fisiologico ed errore patologico. Proposte e strumenti di intervento, che gli insegnanti possono sperimentare, prima di affrontare la 2° parte del corso.

2° modulo: Spazio di confronto su quanto è emerso durante il primo incontro, rispetto ai casi esaminati. Che cos’è un codice scritto? Cosa significa apprendere un codice scritto?  Abilità necessarie alla normale acquisizione del codice scritto. Teorie recenti sulla normale acquisizione del codice scritto. Un nuovo orientamento teorico-pratico: Manuale “LEGGO ANCH’IO” (La sillaba come unità di base del codice scritto). Proposte di utilizzo di tale orientamento.

Ogni partecipante è pregato di inviare (entro 15 dicembre 2024), a Francesconi Anna Maria (mail: annnamaria.francesconi@sabes.it), materiale scritto prodotto dai bambini (es: dettato di parole e frasi), che saranno poi oggetto di riflessione durante il corso.

Il corso è modulare e l’iscrizione è valida per entrambi gli incontri. Nel caso in cui foste impossibilitati a frequentare un modulo, contattate la coordinatrice (info@fobu.eu).

Körperliche Neugier und viele Fragen von Kindern gehören zum pädagogischen Alltag. Unterschiedliche Ausdrucksformen kindlicher Sexualität sind Teil der Entwicklung und erfordern einen liebevollen und bewussten Umgang. Und zwar so, wie es dem Alter, Entwicklungsstand und Wissensdrang des einzelnen Kindes angemessen ist.

Was ist unter kindlicher Sexualität zu verstehen? Was ist „normal“, was erlaubt? Wann werden Grenzen verletzt? Welche Informationen über Sexualität sollten Kinder in welchem Alter erhalten, was sollten sie lernen und wissen?

Es geht um ein Verständnis von kindlicher Sexualität und den Unterschied zwischen kindlicher und erwachsener Sexualität. Und darum, Kinder in ihrer psychosexuellen Entwicklung gut zu begleiten, in geeigneter Weise mit den Kindern zu sprechen, mit Eltern zusammenzuarbeiten und so einen sicheren Rahmen für Kinder zu schaffen.

Das Thema Gewalt an Schulen und im öffentlichen Raum prägt vermehrt die öffentliche Diskussion. Dabei entsteht der Eindruck, dass Aggression, Gewalt und Cyber|Mobbing im Besonderen auch an Schulen ansteigen. Das verunsichert viele Lehrpersonen und Eltern.

Schwerpunkte:

Die Fortbildung gibt einen Überblick über Erscheinungsformen, Entwicklungstendenzen und Ursachen von Gewalt und Cyber|Mobbing an Schulen sowie über Möglichkeiten der Prävention und Intervention. Folgende Themen und Fragestellungen stehen im Mittelpunkt der zwei Fortbildungsnachmittage:

• Erscheinungsformen von Gewalt und Cyber|Mobbing
• Gewalt als Bewältigungsstrategie: Risiko- und Schutzfaktoren
• Wie kann man Betroffene schützen und unterstützen?
• Grundlagen der Gesprächsführung mit Betroffenen von Gewalt und Cyber|Mobbing
• Möglichkeiten und Grenzen der Prävention an Schulen

Austauschmöglichkeit zu Best Practice Erfahrungen.

Das Kursangebot ist modular, die Anmeldung gilt für alle zwei Treffen. Sollten Sie an einem Modul nicht teilnehmen, kontaktieren Sie bitte die Koordinatorin (info@fobu.eu).

Einige Pilze kennen alle und schätzen sie auf dem Teller. In Südtirol sind derzeit ca. 4.000 Großpilze beschrieben. Pilzexperte Gerald Antenhofer stellt eine Auswahl vor und führt ein in die Merkmale von Pilzen und pilzähnlichen Organismen. Wir erfahren, warum die Pilze einzigartig sind: Aufnahme von Nährstoffen und Stoffwechsel, Strategien und Lebensweisen (wie Symbiosen mit Pflanzen, Zersetzung von Lebewesen), wie sich Pilze ausbreiten und vermehren. Pilze und Biodiversität: Nicht alle sind auf die Wälder beschränkt, und wo sie vorkommen, sind sie sehr wichtig für die Ökosysteme.

Je nach Interesse der Teilnehmenden vertiefen wir weitere Aspekte wie Pilzvergiftungen und halluzinogene Pilze, Pilzkulturen und unerwünschte Pilze in der Landwirtschaft.

Methode: Einführung durch Gerald Antenhofer – anhand des Ablaufs Ebene Mittelschule, den das Naturmuseum ganzjährig für Klassen anbietet, lernen die Teilnehmenden die unterschiedlichen Aspekte zu Pilzen als Organismen kennen, wobei der Pilzexperte jedes praktische Modul durch Fachinformationen ergänzt – Mikroskopier-Teil – sehr anschauliches Material um Vorgänge zu visualisieren.

Il corso di formazione su Canva è un’opportunità per acquisire competenze pratiche nell’utilizzo di questo strumento intuitivo e accessibile per creare contenuti grafici efficaci e coinvolgenti per i propri studenti e per collaborare con loro. Verranno presentate le varie funzioni dell’applicativo, dalla creazione di presentazioni alla realizzazione di locandine, poster, video, copertine per podcast, volantini e infografiche.

Il corso è modulare e l’iscrizione è valida per entrambi gli incontri. Nel caso in cui foste impossibilitati a frequentare un modulo, contattate la coordinatrice (info@fobu.eu).

Es werden Stundenbilder zu Themen, die Kinder interessieren, vorgestellt und ausprobiert (Weltall, Römer, Steinzeit…) sowie fächer- und stufenübergreifend Ideen für Bewegungsspiele im Bewegungs- und Sport-Unterricht aufgezeigt.

Il corso di formazione su Canva è un’opportunità per acquisire competenze pratiche nell’utilizzo di questo strumento intuitivo e accessibile per creare contenuti grafici efficaci e coinvolgenti per i propri studenti e per collaborare con loro. Verranno presentate le varie funzioni dell’applicativo, dalla creazione di presentazioni alla realizzazione di locandine, poster, video, copertine per podcast, volantini e infografiche.

Il corso è modulare e l’iscrizione è valida per entrambi gli incontri. Nel caso in cui foste impossibilitati a frequentare un modulo, contattate la coordinatrice (info@fobu.eu).